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                贛教時評
                • 突出教育主責【抓好宣傳貫徹
                • 龙虎大战app特約評論員 陳小兵2019年11月28日 17:37

                黨的十九屆四中全會是我們黨站在“兩「個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點上召開的一次重要會議,具有開創性、裏程碑意◣義。抓緊▆抓實抓好全會精神的學習宣傳貫徹,是全省教育系統當前和今後一個時期的重要政治任務,也是一項長期的戰略任務。

                筆者認為,教育系統學習宣傳貫徹黨ω的十九屆四中全會精神,要突出教育主責,引導廣大師生∞充分認識中國特色社會主義制度的本ω 質特征和優越性,確保把思想和行動統一到全會精神上來。

                一要迅速掀起學習熱潮。要按照省委的要求和省委教育工委、省教育廳◆的安排部署,進一步加強領導,將學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神,與慶祝新中國成立※70周︾年宣傳教育結合起來,共同感悟十八大以來我國國家制度建設和國家治理實踐取得的重大成果及江西發生的變化,進一步深刻認識成就背後的制度」邏輯、制度優勢,進一步增強“四個自信”。通過學習,充分認識全會的重大意義,全面理解中國特色社∑ 會主義制度的優越性和推進國家治理體系、治理能力現代化等█重要理論。同時,要聯系工作實際,將學習收獲變成實際行動,把智慧和力△量凝聚到落實全年各項工作任務上來,更好地推動教育各項事業邁上新臺階。要加強〖形勢與政策教育,講清楚中國共產黨為什麽∑ 能、馬克思←主義為什麽行、中國特色社會主義為什麽好等重大問題,宣傳中國特色社會主義制度和治理體系的強大生命力和巨大優越【性,切實打牢廣大青少年學生的愛△國主義思想基礎。

                二要推動全會精∴神“三進”工作。做好全會精神進教材、進課堂、進頭腦工作,是思政課教學貫徹四中全會精神的具體體現。各級學校要把學習全會精神納入思政課的重√要內容。思政課教師以高度的政治自覺,充分認識全會精神“三進”工作※的重要意義,掌握全會精神的基本內容,加深對四中全會提出的一系列新思想新觀點新論斷的理解,努力用習近平新時代中國特色社會主義理■論體系式裝學生頭腦,引導和教育學生堅定中國特色社會主義的理想信念。要邀請專家為思政課、德育課教師做集體①輔導,組織思政課、德育課教師集體備課,列出專題進行研討,把黨的十九屆四☆中全會精神融入思政課、德育課教學。要落實領導幹部到學校上思想政治課制度,旗幟鮮明地加強思政教育、品德教育,加強社會主義◎核心價值觀教育,引導〗青少年學生自尊、自信、自立、自強。要加強青少年制度自信宣傳教育,把制度自信教育貫穿國民教育全過程,納入思想政治〗理論課的重要內容,引導廣大師生充分認識中國特色社會主義制度的本質特征和優越性。要發揮江西紅色資源優勢,推々動紅色文化進校園,傳承紅色基因,結合革命傳統教育,在教育系統講好中國制度故事,把制度自信的種子播撒進青少年的心靈,讓青少年自覺成為制度的追隨者■。

                三是切實加強組織領導。全省教育系統要迅速掀起貫徹落實全會精神的ㄨ熱潮。各地教育部門和各學校主要負責同誌要擔起責任、靠前指揮,結合本地本校實際,認真制定方案,精心組〇織實施,做到親自抓、主動學、帶頭講。要加強統籌指導,加強→督促協調,確保取得紮紮實實的實效。要牢牢把握正確導向,嚴明政治紀↓律、宣傳紀律,對一些重大問題要按照黨中央的統一口徑把握▲,全面、準確、深入地宣傳全會精神,營造堅定中國特色社會主義制度自信的濃厚氛♀圍。要創新形式載體,充分運用符合教育實際、深受師生喜愛的鮮◥活方式宣傳全會精神,不斷增強學習宣傳的吸引力和感染力。要嚴格落實意識形態♀工作責任制,強化對各類意識形態陣地的管理,決不給錯誤言論提供傳播渠道。要以學習∮宣傳貫徹全會精神為強勁動力,重點圍繞♀堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系、完善立德樹人體制機制、構建服ㄨ務全民終身學習的教育體系、全面〓推進依法治教、提升教育管理效能、完善教育保障制度等方面,深化改革創◥新,勇於擔當作為,加快補齊制度短■板,著力提升治理能力,以實際行動為描繪⊙好新時代江西改革發展新畫㊣卷作出新貢獻。

                (作者簡介:陳小兵,江西興國縣人,贛州市教育局中學高級教師,從事教育宣〒傳工作十余年,在省以上媒體發表作品300余篇。《中國№教育報》、江西教育期刊社特約通訊員。曾獲@ 全省教育宣傳先進個人、全省教育信息工∏作先進個人等榮譽。)

                編輯:吳永亮  審核:羅運鋒

                聲明:本文僅代表作者個人觀點,並不反映任何龙虎大战app的觀點。

                 

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                • 稿源: 龙虎大战app 文章作者: 陳小兵點擊數:
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