龙虎大战诀窍

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                贛教時評
                • 學習,一個永恒的話題
                • 汪行舟2019年12月23日 17:43

                學習,是一個永卐恒的話題,對人類靈魂工→程師而言,同樣如此。無論是小學教師、中學教師,抑或大學教師,都需要學習,學海無涯,學無止境。

                韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道↑授業解惑也。既然是傳道於人、釋疑解惑,不說經綸滿腹、學富五車,那麽⌒至少要比學生先學一步、學深一層,尤其是在這個信息爆炸時代,先學會、先掌『握一些前沿的“東西”,否則,何以教授弟子?萬物總是在不斷變化,社◤會總是在不斷進步,知識總是在不斷更新。“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣⊙自華”。要想成為學生成長路上的優秀“擺渡人”,那就必須“講究”學習。

                首先要愛學□習,愛學才能善學,才會用心學,這是學ㄨ習的前提。有道是:“思想是行動的先導,指引著行動的方向。”只有先思想到了,行動才♀能跟得上。教育是培◣養人的活動,教師是教育活動的主導者,教師的言行舉止對學生具有“示範性”。如果一個教師非常愛學習,與書做伴、與書為友,知識淵博,見多識廣,那上起課來想必是渠寬水流快ぷ,滔滔不絕,解析問題清晰、透徹、易懂,學生聽起來肯定津津有味,不開小差,更不“低頭”。其方法:一是培養興趣〗,先找自己喜歡的書籍,當然,教師得偏愛自己的專業書籍,向書本要力量。“刀不磨會生銹,人不學會⌒ 落後。”興趣來了,盡量多看多學】,留住興趣,愛上學。二是制定一個學習計劃,有計■劃的學習,比無厘頭的學習要更容易接受,這點對於教師來說,更應該理解。世上並非有神靈,學習〗都是靠個人,學到老才算活到老,沒有誰生下來就是“萬事通”“百寶盤”,即使是呼風喚雨的諸葛亮、料事如神的劉伯□ 溫,其實都是愛學習的典範。也正是因為愛學習,才有了唐代詩人杜甫“筆落驚風雨,詩成泣鬼▂神”的“傳說”。

                其次要會學習,會學習才能更好地吸收與消化,汲取豐】富營養,這是學習的關鍵。學習是人的本能,但會學習卻是一種才能。習近平總書記指出:“中國共產黨人依◥靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。”然而,教師不僅要傳授學生知識,更█要授予學生“會”的方法,“授人以魚,不如『授人以漁。”說的就是這個道理。只有會學習了,才能消化知識,變為己有。要不然,那就≡是壇子裏貯腌菜,?得再多,倒不出來也無濟於事?會學習要講究方法,講究策略。一是懂得取舍,“兩利相權取∮其重”。站在書的世界、知識的海洋,取其適合自己的“營養”,補足自己所缺之“鈣”,才能快速●健康成長;二是善於做筆記,好記性不如爛筆頭,這也是帶動╳學生學習的有益良藥;三是反芻,溫故而知新,經常“回頭看”,以便加深印象,方能豐滿“腦子”。

                再者要能學習√√,這是學習的核心競爭力。學♀習往往有“三態”,即愛學習、會學習、能學習,而能學習卻是學習的核心所在,能學習才知道自己需要什麽。有人經常感嘆▓,社會發展太快,自己跟不上時代,這是一種“人生不滿百,常懷千▽歲憂”的心態,更是一種本領恐慌的↘時代焦慮,這也恰恰說明你的知識在增長,能力在提升,才會越發覺得“本領”偏低、“書到用㊣時方恨少”。同時也表明一個道理:一個人的知識、學歷、才華△等都是外化,其真正具有競爭性的資本是學習能力。那麽,如何才能←提高學習能力呢?其一是要認清自己,這是提升能力的開始。心學宗主王陽明⊙曰:“人人自有定盤針,萬化根源總在心;卻笑從前∩顛倒見,枝枝葉葉外頭尋。”認清自己,是最頂級的智♂慧。老子亦雲:“知人者智,自知者明。”其二是要懂得深入思考,才能成就高質量的學習。很多人不理☆解學習,錯把網上眼花繚亂的信息都當成學習的材料,其實學習需要深入思考,思考哪些該學,哪些◣能學得好,尤其是在信息〓碎片化時代,越發需要你具有明辨能力和思考能力。其三是要善於打通學與寫的脈絡,有了學習、思考,通過撰寫體會或心得的方式,將其↘轉化為自己的“內涵”,提升◥自己的精氣神。

                習近平總書記指出,教師不能只做傳授書本知識√的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。作為▲新時代的教師,如果你能夠將“愛學習”“會學習”“能學習”融為一體,進而傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。那麽,你與“大先生”的距離就越來越●近了。

                (作者簡介:汪行舟,贛南醫學院黨委宣傳部副部長,江西省作協會員,在《中國教ξ育報》、新華網、人民網、中國網等媒體發表百余篇◢新聞論評文章。)

                編輯:吳永亮  審核:羅運鋒

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