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                贛教時評
                • 變教師“負重前行”為“輕裝上陣”
                • ?楊林斌2019年12月23日 17:48

                近日,中共中央辦公『廳、國務院辦公廳印發了《關於減輕中小學⌒ 教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若幹意見》。《意見》包括六個方面20條,明確了減負內▼容和主要舉措,強調聚焦教師主責主業,堅決反對官僚主義、形式主義,讓中小學教師從一些無謂的事務中解脫出來。(龙虎大战app12月17日)

                《意見》發布以來,在全社會引起廣泛關註,特別是得到了一線教師們的稱贊和好評。老師們在承擔繁重的教學任務之余,還要接受各方攤派的和ぷ教學不相關的任務,比如會議檢查、上街執勤、借調拆遷,各種亂象,屢見不鮮,由來已久,嚴重分散了老師們的教學精力,影響了學校的教∩育質量。

                給教師攤派與教學無關的任務是一種“拆東◤墻補西墻”的短視行為。十九大以來,優先發展教◣育的理念已經深入人心,教師作為教育最重要的資源,理應得到尊重和保︻護。在我國大部分地區師資相對緊缺,師生比過小,每個老師負擔的△學生多,任務和壓力自然也大。再加上如今人們對教育的重視提升,社會和家長對教師的期待和要求也越來越高,教師職業的壓力陡然增加。教師¤隊伍儼然成為“負重前行”的高壓群體,這也勢必成為中國教育質量提升的巨大阻礙。

                “聞道◥有先後,術業有專攻”,教書育人是教師的▓天職,要想真正提高教育質量,不能只重視表現上的數據和投入,而要去順應教≡育的發展規律,減輕教師的壓力,釋放教師㊣的教育激情,讓專業的人》辦專業的事,讓教師們能夠有足夠時間和精力去從事№教學的研究,去和學生進行交流。老師就應該花更多的時間在備課上課,花時間和學生待在一起,而不是盲目走向街頭執勤,更不應該為了一己私利,以人手不夠為由,從學校★借調教師,這無異於從教育大廈的墻『根下搬磚,你一塊我一塊,你家的墻堅固一時,教育的大廈可能就要被蛀空了,最終損失的還是國家,損失的是民族的未來∑。

                國將興,必尊師而重傅。教師這個群體肩負著國家和民族的未來,是一種高貴的職業,而不應該是一塊任人驅使的磚,哪裏需要哪裏搬。《意見》的出臺充分反映了國家和政府對教育事業的高度重視和對教師隊伍的充分尊重,相信會對緩解教師壓力起到積極作用,讓老師們能在教育的坦途上“輕裝上陣”。

                (作者:楊林斌)

                編輯:吳永亮  審核:羅運鋒

                聲明:本文僅代表作者個人觀點,並不反映任何龙虎大战app的觀點。


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